文/蘭媽談育兒
養育孩子，就是一條不停總結經驗的反思之路
也許我們并不認為對孩子的教育有什麼問題，但反思卻可以及時糾正錯誤、避免入坑
說實話，回想過去陪伴女兒成長的十年，我并沒有發現有什麼教育奇跡
大道理不知道說了多少，可孩子就是沒有成為我所期待的樣子
更可氣的是，孩子就像是一道放錯調料的菜，只有你用嘴巴嘗過后才知道出現了問題
當你想要極力去挽救時又是一項技術活挑戰了，多放一些、少放一點調味劑，都達不到預期的效果
而教育也如烹飪，最簡單的辦法就是一開始找到對的方法，不放大錯誤才是減輕損失的最簡單方式
01
重視獨立培養
不要事事安排妥當
孩子剛出生的時候，每一聲啼哭都讓人揪著一顆心
記得女兒出生后的2個小時，一直哭個不停，爸爸和奶奶換著班地抱著哄都不管用
到了晚上，聽著越來越強烈的哭聲，我示意爸爸把寶寶抱過來和我一起睡
當時，女兒一放到我身側就立馬不哭了，看著恬靜容顏，自此我把自由搭進去了
往后的日子里，不管自己多苦多累，對待女兒這件事從來不會含糊
3歲以前，保姆式貼身服務，刷牙洗臉、吃飯穿衣，一切都親力親為地伺候著
結果，女兒上幼兒園后不會自主吃飯，還經常尿褲子
到了上小學，每天早上女兒只需要做一件事：「睡醒」
在衣服有人穿、書包有人背、甚至吃飯有人喂的情況下，我慢慢發現了真相：
「這不是養孩子，是培養一個沒有生存能力的巨嬰呀」
而缺乏獨立能力的女兒呢，做什麼事情都沒有積極性，反正就是擺爛思想：「有我媽呢，怕什麼」
意識到問題的嚴重性后，我開始慢慢培養獨立能力，可從小形成的依賴并沒有那麼容易斬斷
你想在生活上讓孩子獨立，那就避免不了會成為孩子眼中的「壞人」
這就像是你買了一顆糖，然后又告訴她「不能吃，會蛀牙」一樣，讓孩子從心理層面產生落差感
所以，不想讓孩子在起伏的落差感下和父母背道而馳，那一定要從小重視獨立培養
當你不再事事安排妥當，孩子也是自己的事情自己去做后，沒有依賴就沒有期待、也沒有落差與責怪
02
改掉寵溺毛病
真正的愛不是滿足
十歲女兒被養成缺乏獨立能力的巨嬰
除了日常事無巨細的安排之外，還有想要就給的物質滿足
小時候總覺得「苦了自己，也不能苦了孩子」，但凡是孩子想要東西就會盡量滿足
本以為在愛的包圍下，女兒一定會成長得越來越有活力
讓人意想不到的是，這份活力竟然體現在「如何獲取更多」的800個心眼上
就拿為女兒購買兒童手表方便聯系這件事來說，一開始為了單純聯系、不影響學習，我特意選擇只有通話功能的普通電話手表
結果呢，女兒把手表帶到學校沒幾天就開始鬧脾氣，她回家告訴說：「同學說我的手表是盜版，我想要跟他們一樣，可以加好友、還可以用手表付款買東西」
這個要求肯定沒有滿足
被拒絕后，女兒就想盡辦法達成心愿，不是當著奶奶的面念叨，就是吐槽正在用的手表聲音太小了
最后，奶奶是如愿滿足了，可一個又一個的消費需求也隨之即來
這就是寵溺的惡果，你不停地滿足孩子、孩子也會不停地索取
我們想要孩子把聰明勁兒用在正點上，那就要從改掉寵溺毛病開始端正風氣
03
尊重人格發展
把不順眼看成欣賞
和朋友聊天時我們談起了教育里的一個通病：
「為什麼孩子越長大反抗意識就越強？」
這個問題并不難理解，孩子長大后的叛逆反抗是他們自我意識的覺醒
可引起反抗意識的誘因，還是在于整個家庭的教育鏈影響
就像以前一遇到女兒犟嘴的時候，我都覺得孩子就是不聽話、變壞了
為了能讓事態能如自己的期望發展，我試過軟方法、也用過硬方法，最終效果都不是很理想
直到又一次爆發爭吵，女兒大聲質問我：「憑什麼你說什麼就是什麼，我說的就不對，你要是看我不順眼就別跟我說話呀」
不得不思考，身為家長的我們，有時候確實是走進了教育誤區
明明是希望孩子糾正錯誤，可話到嘴邊總是變成了責備與埋怨
這就是孩子的個性發展，隨著年齡逐漸增長，他們的想法多了、個性也變得越來越多元化
有些孩子甚至能一天纏著家長問十萬個為什麼，如果我們在面對孩子的各種奇葩問題時選擇漠視、或者不耐煩了，那這就等同于把孩子往外推
優秀的孩子也從來不是按照家長安排好的劇本去走，他們需要在更多實戰經驗中感受案例、獲取經驗
記得中考那年班主任給我們加油打氣，他告訴我們：
「世界上沒有兩片一模一樣的葉子，正如你們，每個人都有各自的優秀與才華，你們只需要做好自己、全以赴去做好當下的事情，不留遺憾就是最大的希望」
這段話一直讓我受益匪淺，我們教育孩子也是如此
你想讓孩子成才成人，那一定要明確我們的口號：只有人才教育，沒有人格控制
有標準嗎？有
總結17個字：尊重孩子的個性發展，把不順眼看成欣賞
04
關注性格養成
和孩子聊感興趣事
孩子的成長就是一個問題接著另一個問題
我們希望孩子成長得更好，可所有優秀孩子的身上，又少不了家庭的影響成分
當你發現孩子身上存在某些問題時，那就要想著從家庭方面找找原因了
上星期的同學聚會就刷新了我的新認知
那天，從來不跟大家聯系的學霸麗麗突然也來參加聚會了
還記得上學的時候麗麗是公認的學霸，每次考試也不是班級第一、就是年級前十
都說學霸本應該是天之驕子，也是同學們學習上的榜樣與指導，可麗麗的性格實在是太沉悶了
特別是和別人講話的愛搭不理樣子，也讓她慢慢成為了一個孤單的人
一直以來，我們都認為這就是學霸本質，和普通人不在一個頻道、也沒有辦法溝通
直到那次同學聚會才知道，原來麗麗并不是天生性格孤僻，也不是因為學習好就瞧不起學習不好的同僚
小時候母親給她灌輸的思想就是：「小孩子就應該以學習為主，交朋友那都是長大后的事，你現在只要把成績搞好，其它什麼事都和你沒關系」
平時和母親之間的溝通呢，基本上也是只局限于作業和成績
正是受到母親這種「只有成績」的人格教育，麗麗才逐漸喪失了交友能力
等到真正長大步入社會之后，她才發現自己根本不知道如何與人社交，甚至還擔心說出的話惹人嫌棄
看吧，成績并不是決定一切的標準，比起智力教育孩子也更需要全面的人格培養
我們培養孩子健全的人格口號也是：和孩子聊感興趣的事
也許你并不知道孩子的性格會對他們產生怎樣的影響，但只要孩子還愿意分享，那一切都不會太晚
知孩子所知，想孩子所想，也沒有什麼比了解孩子更有影響力
05
了解精神教育
提高孩子的挫折教育
真正優秀而強大的孩子，是來自于強大內心的挫折意識
他們也不是沒有經歷過風雨的摧殘，而是風雨再大也有抗壓的精神力量
有一個男孩，他學習很好，一直是班里的學習標兵
從小學到國中，每天晚上都能自主學習到很晚，有時候是深夜22:00、23:00…
到了高中，面對更大的學習壓力，男孩甚至熬夜刷題到凌晨一、兩點
大家都說男孩是天生的學霸，學習就跟玩一樣簡單
事實上，男孩也承受著很大的壓力
越是活在別人眼中的「優秀生」，越是有著不容退步的矚目焦點，為了不讓成績倒退才會每天晚上不斷熬夜刷題
可再強的學霸也不是神，他們也會生病、也會需要關心
大概是由于長時間的高負壓學習，男孩開始變得焦慮狂躁，甚至出現了輕生的念頭
心理醫生建議讓孩子去醫院接受治療，可男孩的父母卻認為：「距離大學聯考沒剩多少時間了，回去多刷些題就沒時間亂想了」
孩子也說，必須要保住第一名，否則自己所有的努力都白費了
可沒想到是，男孩回家沒過兩個星期就躲在衛生間里用水果刀劃傷手臂，好在發現及時避免了更大傷害
而這個事例也給無數家長敲響了警鐘：
告訴孩子努力學習，不如告訴他們「如何擁抱失敗」，挫折教育的玻璃心治療也是當前教育最應該關注的問題
在孩子情緒失落的時候及時伸出雙手擁抱，告訴他們「別怕，相信你自己，爸爸媽媽會在身后一直為你加油打氣」
這份來自精神上的鼓勵，就是我們提高孩子挫折教育的最好心靈滋養
06
教育要有遠見
暫時領先不如持續學習
好的教育，從來都不是暫時的優秀與成績比拼
持續學習，才是父母對孩子最有遠見的一場投資
有一位80后二胎媽媽的育兒經，讓我慚愧不已
作為80后的陪讀大軍，這位媽媽一直堅信：陪伴孩子成長，是父母一生最重要的責任
為了更好地陪伴孩子成長，媽媽工作之余的所有時間都用在兩個孩子身上
平時除了日常上下學、課外興趣班需要接送之外，要做的還有陪孩子看課外書、一起聊天互動…
可以說，作為一名陪讀媽媽，她是理智的，作為一名職場媽媽，她更是家庭事業兩不誤
在說起兩個孩子的育兒經時，媽媽也毫不避諱地分享經驗：
「陪伴孩子最好的方式就是從自身做起，比如，大兒子閱讀名著時我會主動做讀書筆記，讓閱讀筆記去更好地潤澤孩子，小兒子3歲時一有時間就會把他摟在懷里看書閱讀，有時候孩子還會主動拿著故事書有聲有色地開始表演話劇」
聽完媽媽的育兒經，我瞬間明白了教育本身的差距
好的育兒效果也不是為了滿足當前的成績，而是能夠對孩子產生影響的一場遠見投資
如果我們每天只是如復讀機一樣去催孩子學習看書，時間一長孩子就會反感，對學習也不過是趨于形式地完成任務，一旦父母不再催促了，也會失去「我為什麼要這樣做」的理由
所以，教育孩子就是一場有遠見的投資，催孩子努力學習、多看課外書，不如陪著孩子一起去做好這些事
家長以身作則的持續學習，是為了給孩子賦予更多學習的樂趣與能量，在這場持續學習的遠見里他們也能找到更多創造未來的機會
07
成績出色不難
難的是教會孩子成人
一個人能夠獲得成功，需要的不僅僅自身的能力與價值，還有一個人的品行是否端正
聽過這樣一個演講很有深度：
「一個真正優秀的人，不是拿個博士學位、大學文憑就算精英了，這不算厲害，真正厲害的是做一個成功的人」
剛開始還不太理解文字里的深意，直到導師分享一個真實例子后才恍然大悟
曾經，有一個留洋大學生回國應聘，從小到大的優異成績應該是有著大好前途的
可畢業后找工作總是屢次被拒絕了，這件事讓他感到特別沮喪
當再一次被面試官淘汰時，他不服氣地問到不錄用的原因
面試官也坦言相告：「你的學歷、和工作能力都是比較出色的，可是我們發現你曾經有高達3次的逃票經歷」
寒窗苦讀數十載，本來是有著無限發揮的長長一生，可最終卻被一件不被重視的事而丟了人品與素養
其實，成績的突出也許是你給別人第一印象的敲門磚，但在人生的主導上人品才是決定你能走多遠的主要力量
如果孩子不懂得遵守規則、也不講究誠信，一旦品行不端被發現了，那再出眾的能力也無法獲得別人的信任與尊重
所以，成績出色并不難，真正難的是教會孩子成人
就拿女兒非要換新的電話手表這件事來說，如愿混進班里的智能手表大軍后，她當天就往通訊里添加了幾個好友
晚上回家還興致勃勃地告訴我：「我有個同學說他賬戶里有九百多塊錢，還說要給我轉錢呢」
這件事被知曉后，我當時就給她傳導正確的三觀：
「無功不受祿，我們對你那個同學一沒幫助、二沒功勞，這根本就沒有接受人家轉錢的理由呀，如果你們平時關系比較好、又很希望贈送一些什麼維系感情，我們可以親手做一些小禮物送給對方，這種親手準備的禮物才會更有意義哦」
這就是品行和修養，我們的孩子哪怕成績不好、哪怕不如別人懂事，在個人品行方面一定要行得端、坐得正
教育孩子也是一樣的道理，沒必要急于一件事，耐心等待、端正態度、保持積極性，那些真正優秀的孩子是不會被時間所淘汰的
那麼，關于避免入坑的一些教育反思，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！
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